Leren van kunst. Ruimte voor en door creativiteit

Leren van kunst laat in drie delen zien dat creativiteit heel goed gedijt bij de ruimte die kunst schept – in tijd, voor ideeën, uitproberen, contact, ervaring en dus ook voor persoonlijke betekenisgeving – en dat kunst daarmee de verbindende factor is tussen de verschillende 21e-eeuwse vaardigheden. Het ‘Waarom’ gaat in op het maatschappelijk belang van dit boek. Vervolgens beschrijft het ‘Wat’ het theoretische fundament, gebaseerd op het onderzoek Didactiek 21e eeuw (D21). Tot slot biedt het ‘Hoe’ praktische suggesties voor in de klas.
Leren van kunst wil inspireren, informeren, uitdagen en verwarren. Het is geschreven voor (aankomende) leerkrachten en alle andere professionals in het basisonderwijs die ruimte voor creativiteit willen scheppen.